Deset najpomembnejših vprašanj pri vzgoji (4)

Čeprav je čas praznikov, bi morala na tem mestu sedaj pisati o željah. Prihranila jih bom za kasneje, saj jih imam veliko za vas. Smo pri petem vprašanju, ki ga lahko povežemo tudi z delanjem bilance za preteklo leto. Je preprosto in nekakšen smerokaz za naše vedenje v prihodnje. Kakšnega otroka želim vzgojiti? Katere lastnosti in vrednote so mi pomembne in bi jih rada privzgojila otroku? To vprašanje ima vsaj dve pasti. Otrok ni naša lastnina, zato ga ne vzgajajmo v tem duhu. Velik del prinese s seboj in zato je nekaterim otrokom lažje privzgojiti določene navade kot drugim. Kar pa še ne pomeni, da moramo delati stvari na silo, boljše je spremeniti taktiko. Zato sta to vprašanje in uspeh naše vzgoje močno povezana s tem, kako vidimo otroka. Če ga vidimo kot problematičnega mulca, ga bo veliko težje vzgajati kot odgovorno osebo, kajti že kmalu smo prepričani, da takšen otrok potrebuje stalen nadzor in naša navodila. S tem pa sproti uničujemo vse, kar bi otroka peljalo do odgovornega vedenja. Podobno je s samostojnostjo otrok, po kateri naj bi hrepeneli bolj otroci kot starši, čeprav je videti ravno obratno. Ampak saj veste, da stvari niso vedno takšne, kot so videti. Pri samostojnosti veliko staršev čaka, da so otroci večji, pametnejši, starejši. Pa vendarle v tem primeru čakanje ni pametno, kajti v tem času se bo otrok že navadil na »mama hotel«. Izkoristimo ta čas, v katerem tako radi delamo dobre sklepe, in napišimo, kako želimo vzgajati otroke. Pri vsaki želji napišimo še možne načine, kako to že delamo in kako bi še lahko. Razmišljajo na dolgi rok, saj je vzgoja naložba za vse življenje. Druga past, ki nas čaka pri tem vprašanju, pa je, ali si to zares želim, kar pravim. Ali je to mogoče nekaj, kar mislim, da moram kot starš dati otroku in mi v resnici ustreza kaj drugega. Kajti moja velika vloga vsemogočnega starša bi bila lahko ogrožena, če bi naučil otroka razmišljati s svojo glavo. Potem me lahko vpraša, zakaj jaz ležim na kavču, njega pa priganjam na igrišče …