Pomagali pastirjem

Besedilo: Mateja Rant
Kategorija: Mularija / sreda, 18. januar 2017 / 20:03

V okviru mednarodnega multidisciplinarnega raziskovalnega programa First lego league (FLL) se je ekipa Osnovne šole Staneta Žagarja Kranj lotila izdelave nahrbtnika za prenašanje jagnjet.

V okviru programa FLL mladim približujejo znanost in jih navdušujejo za raziskovanje. Tako pri mladih spodbujajo radovednost, kreativnost, sodelovalno učenje in skupinsko delo, je razložila mentorica ekipe Kavalirji z Osnovne šole Staneta Žagarja Kranj Lucija Orehar. Ekipo sestavlja osem učencev devetega razreda, ki so v okviru letošnje teme raziskovalnega projekta z naslovom Živalski zavezniki izdelali nahrbtnik za prenašanje štirih jagenjčkov naenkrat, kar omogočajo posebni pasovi.

»Dolgo smo razmišljali, kaj učinkovitega, inovativnega in praktičnega bi lahko naredili, da bi pomagali živalim in ljudem,« je pojasnila Lucija Orehar in dodala, da so spoznali okoliškega kmeta, ki svoje črede ovac pase na visokogorskih pašnikih. »Ob koncu pašne sezone je ovce treba prignati nazaj v dolino, jagnjeta pa te poti še niso sposobna opraviti. Pastirji tako v naročju prenašajo jagnjeta, ob tem pa se čreda pogosto razgubi, ko ovce gledajo za svojimi mladiči,« je opisala problem, za katerega so našli rešitev. Po vzoru nahrbtnikov za prenašanje manjših psov so si namreč zamislili posebni nahrbtnik, ki bi pastirjem olajšal transport jagnjet v dolino. »Gnati čredo ovac v dolino in nesti jagnje v rokah je za pastirje zelo naporno, nevarno in dolgotrajno, saj naenkrat lahko nesejo samo eno jagnje.« Pri tem bi si sicer lahko pomagali z osli, a ta rešitev za pastirje ni prav uporabna, so pojasnili člani ekipe, saj jim trmasti osli povzročijo preveč težav. Za pravo rešitev se je tako izkazal nahrbtnik, ki s pomočjo posebnih pasov omogoča prenašanje štirih jagnjet. »Ker izdelka na trgu še ni moč najti, smo se povezali s krojačem, ki nam je pomagal narediti načrt in sešiti nahrbtnik,« je razložila Lucija Orehar in dodala, da so izdelek tudi že preizkusili.