Ko bom velik, bom direktor (2)

V času odločanja o nadaljnjem šolanju so koristne informacije, ki jih lahko dobimo na različne načine.

Veliko jih dobijo šolarji v šolah, kjer se že šolajo, še več pa jih lahko najdemo na spletu. Tako je dobro pobrskati na straneh Zavoda za zaposlovanje, kjer so na voljo tudi opisi poklicev. Poleg opisov del in nalog so napisane tudi možnosti zaposlitve, štipendiranja, sorodni poklici, potrebna znanja in podobno. Poučne informacije so tudi na straneh Ministrstva za šolstvo in šport, kjer dobimo merila posameznih šol za vpis, na voljo pa je tudi tabela za izračun točk, potrebnih za vpis v srednje šole, ki bodo omejile vpis za šolsko leto 2009/2010. Prav tako so na vpogled podatki vseh srednjih šol z naslovi in kontaktnimi številkami ter spletnimi naslovi. Za tiste, ki se bodo odločali za bivanje v dijaškem domu, pa so na voljo podatki vseh 39 dijaških domov, s prijavnicami in vlogami za subvencije. Na istih straneh so tudi informacije o vpisu v višješolsko izobraževanje. Center RS za poklicno izobraževanje pa je ponudil zelo uporabno spletno informacijsko središče za poklicno svetovanje. Najdete ga na naslovu www.mojaizbira.si. Informacije pomenijo moč. Ko smo seznanjeni in imamo pred seboj napisano ali povedano črno na belem, je odločanje pogosto lažje. Če le moremo, naj vpis otrok ne pomeni družinskega projekta. Res je to stres tako za starše kot za otroke in še ena prelomnica v življenju otroka ter družine. Za mnoge starše je to velik stres tudi zato, ker se otroci odpravljajo v drug kraj, ker bodo stanovali v dijaškem domu in ne bodo več doma. Tako moramo biti zares realni in presojati, kaj je dobro za otroka. Merila, ki jih imejmo pred očmi, so tudi: čustvena zrelost otroka, njegova samostojnost, učne navade, prilagodljivost, navezovanje stikov, vzdrževanje prijateljstev, reševanje problemov, čustvena stabilnost. Za nekatere otroke je več kot dobrodošlo, da se šolajo v drugem kraju, ker se tako hitreje prekine popkovnica preveč skrbnih staršev, ki bi radi imeli vse pod nadzorom.