Letos je na naši šoli 693 učencev, vrtec pa obiskuje 266 otrok. Zaradi velike prostorske stiske dve skupini vrtca gostimo v šoli, pripravljen pa je že idejni načrt za dograditev vrtca. Potrebe po predšolskem varstvu so iz leta v leto večje, a letos nam je še uspelo vsem otrokom iz naše občine zagotoviti prostor v vrtcu. Vsekakor si želimo, da bi gradnja čim prej stekla, saj se nam v prihodnjem šolskem letu obeta močna generacija šestošolcev, ki bo potrebovala tudi učilnici, ki ju letos zasedajo otroci iz vrtca. Pred tremi leti je bila slika obrnjena - prvošolci so gostovali v vrtcu …

Zaradi povečanega števila otrok v vrtcu smo že lani povečali tudi otroško igrišče, letos pa smo ga na novo opremili z igrali. Slovesno odprtje igrišča bo v tednu otroka, ko bodo na igrišču potekale igre, v katerih bodo sodelovali starši in otroci. Športno srečanje bo potekalo v okviru letošnjega projekta v vrtcu Gibarije.

Na začetku šolskega leta pripravimo letni delovni načrt, v katerem opredelimo prednostne naloge, projekte, dneve dejavnosti, oblike sodelovanja s starši, izobraževanja, hospitacije …

Za letošnjo prednostno nalogo smo si tako učitelji kot učenci izbrali domače naloge, svoj delež pa bodo k skupnemu prizadevanju prispevali tudi starši. Ob koncu lanskega šolskega leta smo med učenci predmetne stopnje izvedli anonimno anketo. Učence smo povprašali o zaključni oceni pri matematiki, slovenščini in angleščini, koliko časa porabijo za domače delo in ali redno pišejo domače naloge. Podatke, ki smo jih pridobili z anketo, je specialna pedagoginja Maša Gril obdelala s programom SPSS in ugotovitve predstavila vsem strokovnim delavcem. Ugotovitve so pričakovane in dovolj zgovorne same zase:

- ocena učenca pri posameznem predmetu je odvisna od rednega opravljanja domačih nalog,

- učenci za domače delo povprečno porabijo od 15 minut do ene ure dnevno.

Domače delo ali domače naloge so sestavni del šolanja, ki spremljajo tako osnovnošolce kot srednješolce, izogniti se jim ni mogoče niti na fakulteti. So sestavni del učnega procesa, pripomorejo k večji učni uspešnosti (boljši oceni), z njimi učenci pridobivajo učne navade, vztrajnost, urejenost, odgovornost do dela …