Šport za sprostitev

Besedilo: Ana Hartman
Kategorija: Medvode / petek, 9. februar 2007 / 05:00

Irena Erjavec, profesorica izbirnega predmeta Šport za sprostitev na OŠ Preska: "Želim si, da bi šport postal način življenja učencev."

Preska - Izbirni predmet Šport za sprostitev na OŠ Preska izvajajo četrto šolsko leto, letos ga obiskuje 18 učencev. Kot je pojasnila profesorica Irena Erjavec, je bistvo predmeta učence seznaniti s športi, ki jih je težje izpeljati v okviru pouka športne vzgoje. »Želim si, da bi se učenci s temi športnimi panogami ukvarjali tudi v prostem času in da bi šport postal način njihovega življenja,« je dejala.

V sklopu tega predmeta se ukvarjajo s pohodništvom, rolanjem, kolesarjenjem, tekom na smučeh, drsanjem ... Letošnje šolsko leto so denimo začeli s spoznavanjem balinanja, metanjem podkev in rolanjem. Oktobra so se denimo s kolesi podali proti Šmarni gori, na vrh so se odpravili peš; kasneje so se naučili osnov drsanja in na ledu ob glasbi izvajali različne formacije. Še posebej zanimiv je bil nočni pohod z baklami na Sv. Marjeto pred novim letom, konec januarja pa so kljub pomanjkanju snega izvedli tek na smučeh na Bonovcu. »Večina učencev je že stala na smučkah, tako da smo takoj začeli s hojo na smučeh in počasi prehajali v drsanje,« je povedala Erjavčeva.

Vsako leto si ogledajo kakšno zanimivo tekmo, bodisi odbojkarsko, nogometno ali pa odmevno mednarodno tekmovanje, kot je bilo na primer svetovno prvenstvo v gimnastiki za moške. »Navadno enkrat letno organiziram predstavitev karateja oziroma drugih borilnih veščin. Gostili smo tudi učitelje baseballa,« je še dejala. Skratka, učencem je pri predmetu Šport za sprostitev vse prej kot dolgčas. V prihodnjih mesecih se bodo udeležili Pokljuškega maratona. Podali se bodo na zimski pohod na Uskovnico, si ogledali nogometno tekmo članov v prvi slovenski ligi, zaplesali z navijaško skupino in opravili še kolesarski izpit skupaj z rolanjem.

Najtežje od vsega je ta predmet oceniti, pravi Erjavčeva. »Najprej se učimo tehniko, potem pa ocenjujem izvedbo, odnos do predmeta, pogovarjamo se o potrebni planinski opremi, kako se v hribih hodi, kaj je potrebno upoštevati pri posamezni športni panogi in podobno. Sicer pa so ocene zelo lepe, saj učenci radi prihajajo in sodelujejo. Težave nastopijo, če ima učenec malo kondicije, a se vedno prilagajamo najpočasnejšemu. Problem je lahko tudi, če se učenec prvič sreča s športno panogo, vendar ga nato skušam navdušiti zanjo,« je razložila.